Presentación del curso de Ópera

Arrancamos la cuarta edición de nuestro curso de Ópera con un poco de prisa, porque nos ha cogido en medio de las funciones de Don Pasquale en el Maestranza y había cosas que decir, pero empecé con un pequeño homenaje a Jessye Norman.

Hice luego una breve presentación en forma de resumen acelerado de la historia del género y de las intenciones del curso de abrir el foco hacia todo el fenómeno operístico.

Y me metí con Donizetti, la opera buffa y Don Pasquale.

Hicimos un somero repaso por la obra a partir de este DVD con la antigua producción de Grischa Asagaroff para la Ópera de Zúrich.

LISTA DE REPRODUCCIÓN EN SPOTIFY: Op4/01

Bibliografías añadidas

He añadido las bibliografías de los cursos. Como pasó con los programas, los que accedan al blog a través de un PC o un portátil, las tendrán a la derecha; los que lo hagan con un móvil o una tablet, abajo del todo. El curso La Ciudad y la Música no tiene bibliografía específica: le valen todas las de los otros.

Hecha ya la encarnación de nuestros cursos y a punto del alumbramiento (que será el próximo lunes 14), seguimos poniendo un poco de calor, hoy con Mozart:

La ciudad y la música sale adelante

Puedo confirmar que a partir del próximo 15 de octubre, todos los martes de 17 a 18.30 horas tendremos nuestro nuevo curso, La ciudad y la música, sobre la actualidad musical de Sevilla.

Aunque el período de matriculación terminó el pasado viernes, aún quedan plazas libres, por lo que quien lo desee puede seguir apuntando a esta nueva aventura.

Queda sólo una semana para el arranque del nuevo curso, y aquí los dejo con Ligeti:

Programas para el primer trimestre

He subido al blog los programas de los cursos para los meses de octubre a diciembre. Los que vean esto en un ordenador, los tendrán a la derecha de la pantalla. Los que usen tablet o teléfono móvil, abajo del todo. Como es obligado añadir, estos programas son susceptibles de modificación en función de las circunstancias y los imprevistos (también de algunas actividades, estas muy previstas, de las que ya hablaré), aunque los habituales saben que cambiar, cambian poco. En esta casa somos muy serios.

Y mientras, seguimos calentando motores con una bella cancioncilla sefardí.

La ciudad y la música

Entre los cursos que oferta este año el Aula encontrarán uno nuevo. Se llama La ciudad y la música y tiene previsto desarrollarse los martes por las tardes, de 17.00 a 18.30 horas.

El curso nace después de comprobar cómo había año tras año muchos alumnos que no podían acceder al de Apreciación y Disfrute de la Música Clásica. Aunque la primera intención fue la de duplicar este curso, y nos lo planteamos alguna vez, existían problemas sobre cómo gestionar esa duplicidad que aconsejaron no hacerlo. Este nuevo curso es una opción para toda esa gente que se queda fuera del de los martes por la mañana, dando también oportunidad a los alumnos que prefieren los horarios de tarde.

Tengo que aclarar, en cualquier caso, que serán cursos diferentes y por supuesto perfectamente compatibles. Para empezar, la duración de las clases es menor por las tardes (hora y media frente a las dos horas de la mañana). Además, el de Apreciación tiene muy en cuenta la actividad de conciertos de Sevilla, pero en general sólo parte de ellos para hacer planteamientos más generalistas (por ejemplo, en el próximo curso tendremos una clase dedicada al cuarteto de cuerda en el siglo XX en la semana en que se ofrecen en el Espacio Turina unos cuartetos de Shostakóvich). El nuevo curso estará centrado exclusivamente en la actividad musical sevillana. Mis intenciones son las de comentarla con cierto detalle, profundizando en algunos conciertos, intérpretes o en obras concretas, aunque luego el propio desarrollo del curso lo irá orientando más en un sentido o en otro.

Pretendo que La ciudad y la música tenga también un carácter algo más informal que el otro curso. Por eso, no tendremos un programa. La idea es estar pendientes de lo que pasa día a día para reaccionar a los posibles cambios y, a la vez, orientar las clases en función de las interacciones que se den en clase y de las preferencias mayoritarias de los alumnos. Espero que la oferta resulte de interés y satisfaga a los hasta ahora insatisfechos.

Mientras, seguimos calentando la llegada del nuevo curso de la mejor forma posible, con música extraordinaria interpretada de forma muy especial:

Matriculaciones para el nuevo curso

Esta semana que empieza mañana comienzan las matriculaciones en el Aula para el curso 2019-2020 según el siguiente plan, que está recogido en la web.

Puede consultarse también aquí el listado de cursos.

Este año ofrecemos un nuevo curso de música. Si sale adelante, será los martes de 17 a 18.30 horas. El curso se titula La ciudad y la música y estará orientado exclusivamente a repasar y preparar las actividades musicales que se ofrezcan en Sevilla cada semana. En una próxima entrada lo comentaré con un poco de más detalle. De momento vayamos cogiendo temperatura…

Una historia 1/ 45000 B.P. – c.1450

Empezamos este curso de historia (abreviada, en sólo cinco horas) de la música occidental, yéndonos al paleolítico, a escuchar cómo suena la reconstrucción de una de las flautas halladas en yacimientos prehistóricos. En concreto, oímos una encontrada al sur de Alemania, en unos restos datados hace 35 mil años, aunque las hay más antiguas, hasta de hace 45 mil.

Tras la presentación del programa del curso (que ya puse en una entrada anterior), unas pequeñas recomendaciones bibliográficas.

Y saltamos inmediatamente por varios miles de años hasta plantarnos en los inicios de la música medieval en la Cristiandad y un plan del recorrido que vamos a hacer en la clase por todo el medievo con la cesura fundamental que supone la irrupción de la polifonía en el siglo XI.

El canto bizantino tiene especial trascendencia por su vinculación a la antigua música griega (Lista de Reproducción en Spotify 1, en adelante LRS).

Los modos eclesiásticos (o gregorianos) van a ser la base de la música occidental hasta el siglo XVII, así que merecían una, aun superficial, mirada.

El canto gregoriano habría de convertirse en la música oficial de la Iglesia Católica hasta nuestros días (LRS 2).

Nos acercamos ya a los primeros géneros polifónicos: el organum (LRS 3) y el conductus (LRS 4).

De las polifonías primitivas de la escuela aquitana de donde sacamos los ejemplos, nos fuimos a encontrarnos con la escuela de Notre Dame y los primeros nombres (o casi) de compositores de trascendencia de la historia de la música: Leonin (LSR 6) y Pérotin (LSR 7).

Enseguida añadimos un género nuevo a los dos ya vistos, un género que habría de tener larga trayectoria en la historia de la música de Occidente, el motete (LSR 8)

Desde el tropario de Winchester (siglo XI) al Codex Las Huelgas (del primer cuarto del siglo XIV) tenemos varios manuscritos fundamentales para seguir el desarrollo del Ars Antiqua, entre ellos un libro que se conserva en la Catedral de Santiago de Compostela, el Codex Calixtinus, que incluye la única composición a 3 voces de todo el siglo XII (LRS 5).

Caso singular, aislado prácticamente, el de la abadesa Hildegard von Bingen, que vivió en el siglo XII y escribió una música esencialmente monódica y de características muy personales (LRS 9).

La lírica profana medieval es monódica y tiene por tema fundamental el amor cortés. La miramos desde la óptica de trovadores (LRS 10) y troveros (LRS 11).

Pero también nos acercamos a la realidad alemana (más tardía) de los Minnesänger (LRS 12) y al mundo de los goliardos, representados por el manuscrito de los Carmina Burana (LRS 13).

De igual forma miramos hacia España, representada por la lírica galaico-portuguesa de las cantigas de amigo (LRS 14) y las cantigas de Santa María de de Alfonso X (LRS 15).

Aunque la música instrumental está apenas representada por un par de fuentes de relativa importancia (y digo relativa porque contienen sobre todo canciones), también nos paramos un momento a mirarla: toda es monódica (LRS 16).

Vuelta a la polifonía para meternos con el Ars Nova y la primera figura que se vincula con el nuevo estilo, aunque sólo fuera porque su tratado de 1320 le dio nombre, Philippe de Vitry (LRS 17).

Vimos los núcleos fundamentales en los que floreció el Ars Nova, con el francés dominado por la figura inmensa de Guillaume de Machaut (LRS 18) y el italiano, con Francesco Landini (LRS 19). También nos detuvimos en España, representado por el Llibre Vermell de Montserrat (LRS 20).

Atendimos especialmente a la realidad de la canción profana, y la fijación de una serie de modelos formales que tardarían en ser sustituidos, las formas fijas.

De todas formas, no le tocaba todavía a la canción ponerse a la vanguardia de la evolución musical. Ese papel le correspondió al motete (en el que los procedimientos isorrítmicos se hicieron casi norma hasta principios del siglo XV) y, sobre todo, a partir de ahora, a la misa, que se va a convertir en la punta de lanza de experimentación de los maestros y va a ocupar un lugar central en la música europea al menos hasta principios del siglo XVI. Nos fijamos en algunas de las misas conservadas más importantes de las escritas en el siglo XIV, como la de Tournai (LRS 21), la más antigua que se ha preservado íntegra (aunque sus seis números son en realidad una compilación de piezas nacidas por separado) y la célebre de Guillaume de Machaut (LRS 22), la primera escrita completa de manera consciente.

Dimos luego una ojeada rápida al refinado, complejo y sorprendente arte especulativo de los maestros sutiles (LRS 23).

Y así nos acercamos ya al siglo XV, para volver por un momento la mirada a la Inglaterra medieval (LRS 24) y a su primera gran figura, John Dunstable (LRS 25). El dulce sonido inglés iba a tener notable trascendencia en la formación de la escuela franco-flamenca que habría de impulsar y dominar la música a lo largo del Renacimiento.

Gilles Binchois, sobre todo en la canción, (LRS 26) y Guillaume Dufay, en prácticamente todos los géneros, pero de forma especialmente magistral tanto en la misa (LRS 27) como en el motete (LRS 28) son los dos primeros nombre de esa escuela que marcará el futuro de la música y nos servirán de punto de engarce para la segunda clase del curso.

Si he ido demasiado rápido no viene mal echarle un vistazo a este resumen:

LISTA DE REPRODUCCIÓN EN SPOTIFY: HM 1

Curso de verano

Este año, el Aula ha organizado una serie de cursos de verano, entre los que se cuenta Una historia (abreviada) de la música occidental.

Serán cinco clases distribuidas entre los tres primeros lunes y los dos primeros miércoles de junio (días 3, 5, 10, 12 y 17) de 10 a 11 de la mañana.

Como su nombre dice con claridad intentaré cumplir con el reto de hacer un acercamiento a la historia de la música occidental en cinco horas, según el siguiente plan cronológico:
1 (3 de junio): 45000 B.P. – c.1450
2 (5 de junio): c.1450 – c.1600
3 (10 de junio): c.1600 – c. 1750
4 (12 de junio): c.1750 – c.1900
5 (17 de junio): c.1900 – hoy.

La matrícula (sólo 15 euros para alumnos del Aula) puede formalizarse hasta el 31 de mayo.

Los espero.

Esplendores cortesanos. Las artes en Francia en la primera mitad del siglo XVII

Hoy hemos hablado de arte y música en la Francia de la primera mitad del siglo XVII. El peso de la propaganda gravitaba sobre el principal espectáculo cortesano de finales del XVI, el del ballet de cour. He partido de él para acercarme a la importancia que iba a adquirir la danza en la cultura francesa, y lo he hecho con referencia a uno de los primeros tratados coreográficos de la historia, la Orchésographie.

En el horizonte, el universo de la suite y, con él, el gran desarrollo de la música instrumental para solistas.

Luego me he acercado a los principales géneros de la música vocal, tanto profanos (el air de cour) como sacros (motetes, que iban a empezar su disociación en petit et grand motet, que dominará luego desde la época de Luis XIV).

Aquí el resumen de Javier:

21 – Esplendores cortesanos (19-03-19)

LISTA DE REPRODUCCIÓN EN SPOTIFY: AyM3/21

Cambios para las clases de 12 y 13 de marzo

Un viaje en principio no previsto nos obliga a introducir algunos cambios en las clases de los próximos días 12 y 13 de marzo, martes y miércoles de la próxima semana. Los cambios afectan a los tres cursos de esos días y son los siguientes

Martes 12

X Curso de Apreciación y Disfrute de la Música Clásica. La duración de la clase se acorta media hora. Empezaremos como siempre a las 10, pero terminaremos a las 11.30.

Arte y Músicas 3: Manierismo y Barroco. La clase prevista, que daba yo (Tradición y modernidad en la música religiosa católica. La policoralidad) se cambia por la que Javier iba a dar el día 26 (Triunfo y difusión de la plástica barroca. Pintura en Flandes e Inglaterra: Rubens y Van Dyck).
Esto significa que las tres próximas semanas, el programa queda así:
12-marzo. Triunfo y difusión de la plástica barroca. Pintura en Flandes e Inglaterra: Rubens y Van Dyck. [JRB]
19-marzo. Esplendores cortesanos. Las artes en Francia en la primera mitad del siglo XVII. [JRB / PJV]
26-marzo. Tradición y modernidad en la música religiosa católica. La policoralidad. [PJV]

Miércoles 13

Arte y Músicas 5: La era de la Ilustración. Mi clase en principio prevista (Haydn y el cuarteto de cuerdas) se cambia por la que Javier iba a dar el día 20 (Las poéticas del XVIII. Entre las ruinas y Oriente (I)). Esto estaba ya incorporado en el programa revisado que está colgado en el blog y que Javier entregó ayer en clase.
Las dos próximas semanas de clase quedan pues así:
13-marzo. Las poéticas del XVIII. Entre las ruinas y Oriente (I) [JRB]
20-marzo. Haydn y el cuarteto de cuerdas. [PJV]

Disculpen las molestias.